8/10.     隐含充足意象的心理时空和现实时空构成颇具诠释性的文本，新电视只有美苏政要讲话和京剧两个乏味节目之际，电视机上出现牵着黑马的帕格玛溶变为大草原上刚波策马，映射着蒙古人野性激情的复兴，并交代老人（无动于衷地捏塑料膜）孩子（充满好奇）对电视和史泰龙海报这些现代事物的不同反映，结合刚波捉蜻蜓给孩子观察而孩子被玩具小人吸引，凄凉的宣告下一代不愿学习传统文化，结尾大草田树立起石油烟囱，孩子长大的旁白被电话铃打断象征祖辈的生活方式消失于下一代.     镜头运动灵活仿佛隐形叙述者，尸体吓跑谢尔盖后镜头好奇地移上前直至一只鹫腾空起飞，模仿观众视点扫视谢尔盖夫妇的合照、菩萨雕像到马路人流落幅，蒙太奇叙述了谢尔盖的家庭历史，歌厅里谢尔盖的歌声渐隐画面切至白雪皑皑中象征俄罗斯精神的教堂：苏联倒台后如何继承本民族文化？这一部在网络上流传最为广泛的片段就是，他们找到了外星人，而对待外星人的态度又实在是有些让人忍俊不禁，没有丝毫的畏惧，或者是尊重，长时间的都是欺凌和调侃，而关于恶搞贞子的时候，更是过分了，简直是对鬼怪最大的不敬，除了与贞子之间的拳击赛以外，还有将她彻底的封印在井内的桥段，男主角换成了一个岁数不小的大叔，喜感的层次感更加清楚了，因为他更能把憨态可掬这几个字表现出来，除了少数几个我能明显看出是调侃的哪些电影以外，很多影片我都只是似曾相识，却没有非常仔细认真的看过，这一方面说明我对于电影艺术的涉猎明显要生熟一点，尤其是参加工作以后，更加没有时间去做很多事，别说是看电影约会逛街，就是平时的睡觉休息都不能完全保障，现在非常怀念从前上学的时光，尽管那个时候我过得也非常辛苦，但其实反过来想想，都是自讨苦吃.     

在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·巴赫曼帮助他的学生们体会家的感觉.     这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语.     在退休之前，老师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心.     看完这部引人入胜、让人感同身受的纪录片，让人不由自主地意识到，如果所有的孩子都能有幸拥有这样高情感、有耐心的老师，冲突就能通过讨论得到缓解，约翰·列侬的"想象"就能成为现实.     导演玛丽亚·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程-并将其精彩地呈现在舞台上，以至于电影本身几乎具有了某种英雄气概.